NOVELAS:
“Favor por favor” de Catherine Ryan Hyde
Trevor McKinney tiene 12 años y una misión que cumplir. Su profesor ha propuesto en clase un trabajo: “piensa una idea que pueda cambiar el mundo y ponla en práctica”. Nadie podía imaginar las dramáticas e imprevisibles consecuencias que esta inocente tarea iba a provocar en el propio Trevor, en las personas que le rodeaban y en el conjunto de la sociedad.Esta historia nos ofrece una lección de generosidad y esperanza, y nos lleva también a preguntarnos: ¿Por qué no?
“Rebeldes” de Susan E. Hinton
“Aconsejo el libro Rebeldes, de la autora Susan E. Hinton. Me gustó porque trata de las clases sociales, de cómo los pobres están por debajo de los ricos, y cómo lo viven los jóvenes. Creo que es una buena visión de un mundo de desigualdades y de incumplimientos de los derechos humanos, ya que todo el mundo tiene derecho a vivir dignamente y respetado, y aquí se ve como hay gente que se siente acosada por otra. También se ve la presión a la que se está sometida para reaccionar de una manera u otra, y de cómo cambia al enfrontarse al miedo”.
Opinión de una alumna de 4º de la ESO.
“El extraño caso del doctor Jeckyll y Mr. Hyde” de Robert L. Stevenson
El doctor Jeckyll ha inventado una pócima que le cambia totalmente la personalida, volviéndole un ser perverso y abyecto. un asesino. Recomendado para los amantes del misterio.
“El salón dorado” de José Luis Corral
En ella se narra la vida de Juan, un niño pequeño de la actual Ucrania, que es capturado por un grupo de contrabandistas de esclavos. Juan será vendido en Estambul, donde comenzará una intensa vida que le hará recorrer miles de kilómetros, presenciando algunos de los más destacados momentos históricos y conociendo a muchos de los más sabios intelectuales de la Edad Media y a muchos personajes relevantes de la época.
“El paso del estrecho” de Fernando Lalana
Un muchacho árabe recién llegado a la Península y un joven contrabandista son los protagonistas de una compleja intriga que comienza en Gibraltar y termina en el palacio de la Aljafería de Zaragoza
“Campos de fresas” de Jordi Serra i Fabra
El autor nos relata la historia de una joven que entra en coma después de “meterse” unas pastillas una noche de marcha.
“Salvar a los niños soldados” de Gervasio Sánchez
Sierra Leona, el país más pobre de la tierra, vive inmerso en una guerra civil que dura casi una década. Su trágica peculiaridad es el secuestro masivo de niños por los distintos grupos armados enfrentados.Este impresionante documento presenta las historias de algunos de esos niños contadas por ellos mismos y arroja luz sobre uno de los conflictos más crueles de África, mostrando con claridad y rigor periodístico cómo la generosidad y la dedicación de un hombre entregado a los demás puede, pese a las dificultades, alzar la voz contra la guerra abriendo la puerta de la esperanza para miles de víctimas.
“El diario de Ana Frank” de Ana Frank
Oculta con su familia y otros judios en una buhardilla de unos almacenes de Amsterdam durante la ocupación nazi de Holanda , Ana Frank con trece años cuenta en su diario a quien llamo kitty, la vida del grupo. Ayudados por varios empleados de la oficina, permanecieron durante más de dos años en el achterhuis (conocido como “el anexo secreto”) hasta que, finalmente, fueron delatados y detenidos.
“Asmir no quiere pistolas”
Nos relata las vivencias de un niño y la odisea de su familia bosnia que se ve obligada a abandonar su país.La guerra ha convertido Sarajevo, donde vive Asmir, en un infierno. Su tía Melita llama desde Belgrado: Hay un avión que evacua a mujeres y niños. Asmir, su hermano pequeño, su madre y su abuela- con la ayuda de su padre – consiguen embarcar en él y llegan a Belgrado. Alí no se sienten seguros y , con sus tíos, marchan a Viena. Unos amigos les ceden un piso, pero son muchos y no hablan alemán. Además, Asmir echa de menos a su padre: tienen muy pocas noticias de él y cada vez están más lejos …. Llegan hasta Viena donde establecen su residencia
En esta conferencia el divulgador científico David Icke nos expone su teoría de que las clases económicamente dominantes mantienen desde hace siglos a los seres humanos en la mentira sobre la realidad. han transmitido creencias que nos mantienen totalmente apartados de lo que somos y de nuestro potencial y poder.
Aqui tienes la primera parte, si te interesa en YOU TUBE encontrarás el resto.
Todos los comentarios son bienvenidos.
]Este curso ha habido dos clases de bachillerato.
Una era la de humanidades.20 alumnos. Una cifra casi ideal. O no tanto, porque a decir verdad en mas de una y dos ocasiones vi a alumnos de esta clase totalmente “idos”. En el mundo inteligible de Platón, por lo menos.
Aunque no me sorprende que las personas de vez en cuando “se vayan”. ES lo mas normal del mundo. Yo me voy continuamente. Cuando estoy haciendo una cosa, la mayoría de las veces estoy pensando en otra. Cuando corrijo examenes tengo que hacer un esfuerzo muy grande para no pensar en lo que voy a hacer de cena…
Pero, como iba diciendo, sí era una cifra razonable de alumnos, de los cuales dos no han “aprobado”. Que no se desanimen porque estan muy cerca de conseguir el nivel.
felicidades a todos, porque han llegado al final, ahí, aguantando el tirón. También a los del grupo tecnológico y ciencias de la naturaleza. Eran vecinos de enfrente del otro grupo, algunos muy buenos vecinos.
En esta otra clase habia un chino, americanos y europeos-conejeros, una buena mezcla. Mostraban bastante interés en los temas…Sí, estaba genial ver a los alumnos sentir curiosidad por una idea nueva. Por ejemplo, con el tema de la negación del yo en Hume he disfrutado mucho, porque los he visto queriendo enterder qué es eso cuestionar que yo existo. Por lo menos no nos aburríamos mucho. O algunos sí se aburrían y se fueron yendo, poco a poco.(Os espero de vuelta).
Tenemos pendiente un banquete, al estillo de los de los griegos. Estoy pensando en el tema del debate y buscando los bailarines y las flautistas que nos amenizarán.
Besos a todos.
Mc.

